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无法毕业的博士生

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为何学校误解了政策，却是学生承担后果？

创意图（制作/本刊记者 郭嘉亮/Midiourney）


辛迪没想到，学校会在毕业前夕突然修改毕业门槛。

辛迪是中国医科大学（下称医科大）的同等学力博士生。今年5月，她通过论文正式答辩，完成了学位要求的所有工作，“就剩学校发个证就完事了”。她安心回到单位工作，期待毕业典礼的到来。

但她没等来拨穗仪式。6月21日，导师突然打来电话，让她回学校。到学校后，她被告知无法被授予学位，要想取得学位证，需要发表高质量文章，同时获得省部级以上科技进步奖。

这是辛迪入学以来从未听说过的毕业条件。“（医科大招生时原规定的）入学、毕业有哪些要求，我们是符合的，不然不可能走到今天该拿证的这步。”

对此，7月5日，医科大学位管理办公室工作人员向南风窗表示，校方对于教育部的文件理解有误，存在执行不严的情况，现按照要求整改。

其所指的1998年发布的《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》（以下简称“54号文”）显示，同等学力博士学位的申请与授予应进行资格审查。

其中，第九条“资格审查”的第二项要求：申请人应在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩，在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文，或出版过高水平的专著，其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。

上述工作人员表示，目前已暂停招收同等学力博士生。所有即将毕业的学生都需要重新审查资格，符合规定条件才可申请学位。

同等学力教育这一极富中国特色的教育模式，在实际操作过程中如何保证当事人权益？


临时“加码”？

辛迪是为了晋升而读博。

2009年，辛迪硕士毕业。2020年入读中国医科大学时，她已从业十来年，是副主任医师，具有丰富的临床工作经验。按照其所在医院规定，“必须是博士学位，才有资格竞聘主任”，她从朋友那了解到“同等学力”。

学力不等同于学历。与全日制研究生不同，同等学力教育是一种“非学历教育”，不授予对应的学历证，可颁发硕士或博士学位证书，是“单证”教育。这对辛迪来说也足够。因此，她以研究生毕业同等学力，申请学术博士学位。

辛迪表示自己以往不知道“54号文件”，也不知道相关论文和科研成果的要求。申博那年，她参加了外国语水平和学科综合水平全国统一考试，“和统招博士一样的入学标准”，按照当年的招生规定入学。据她了解，被拦下没法毕业的2020级、2021级学生，也大多如此。

在导师找来的前一晚，有同学曾告诉辛迪，学校可能会增加毕业条件，她不相信，“觉得怎么可能会发生这么可怕的事情？”

被导师当面告知无法毕业之后，她发现身边越来越多学生收到了相同的口头通知。

多位受访者表示，此次临时调整将波及的校内同等学力在读博士生约有1800人，包括博一在读生，以及延期毕业已经就读五六年的研究生。

辛迪说，据学生内部统计，这其中有60余人已经完成毕业论文答辩，符合入学当年规定的博士学位授予条件。还有数十人学位论文已通过正式答辩前的学院初审及专家盲审的资格审查，一心扑向答辩，却被半路喊停。

目前在中国医科大学研究生院网站，已无法搜索到同等学力相关的招生信息。

南风窗记者梳理受访者提供的《中国医科大学2020年接收在职人员以研究生毕业同等学力申请博士学术学位章程》等文件，确实未发现任何有关同等学力博士研究生申请及授予学位须获取省部级以上科研成果和发表高质量文章的规定。

对于学生来说，难以逾越的大山是省部级以上的科技奖励。

“省部级的奖一般人很难获得，是绝大多数博导都没有的奖励，所以对我们博士生来说获得它极难。”于2021年入学医科大的同等学力博士生刘鑫说。

据他了解，短时间内获得该奖项难度极高。“这是个系统工程，基本都要有国家级的课题，还有好的系列成果、专利、转化、推广，得几年呢。”他发表过两篇学术论文，但认为自己不可能拿到这个奖项。

一位不愿具名的教育领域专家告诉南风窗：“制定高标准是为了防止高校出于市场的动机滥发同等学力博士学位。”

他说：“以前一些学校就是用同等学力学位来挣钱，这是一个挣钱的渠道，尤其是同等学力本科和硕士学位。”在他看来，学校给学生发放学位是双赢的局面，但不排除部分学校会用其赚取收益。


门槛不一

在“54号文”颁布以前，同等学力教育规模较小，未被纳入教育日常工作范畴。同时，原文件规定弹性较大，在执行操作过程中出现了各种研究生课程进修班成绩与申请学位课程成绩挂钩、异地考试等问题。

后来，为保证学位授予质量，“54号文”颁布，对申请人的资格条件提高了学历、学位的要求。如采用了逐级申请学位的政策，即申请硕士学位必须已有学士学位，申请博士学位必须已有硕士学位。

华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所副教授祝刚介绍，当前同等学力申博“除了要满足基本的学位要求外，还需具备一定年数的工作经验”。这也是同等学力申博与全日制博士的一大不同。

“同等学力博士研究生的培养计划，通常是由学校的研究生院、研究生招生办公室以及专业相关院系所等共同制定的。”祝刚介绍，其中包括招生计划、录取类别、课程体系、学习方式、基本修业年限、资格审核等内容。高校之间有些差别，但通常以“54号文”为基准线。

按照“54号文”规定，研究生同等学力申博采用申请制，申请人必须已获得硕士学位，并在获得硕士学位后工作5年以上；还需要拥有省部级以上科研成果、高水平的论文或专著等。

南风窗记者查询发现，不少高校还会在“54号文”的基础上提高门槛，如要求获得硕士学位工作6年以上；或是增设入学考试，在复试时加试政治、报考专业硕士学位主干课程，等等。不同招生单位对论文所发表的期刊的级别、所发表的论文数量的要求，也有所差异。

而根据2020—2022年的中国医科大学同等学力博士招收章程，申请人只需获得硕士学位后参加工作满2年；在职人员以研究生毕业同等学力申请博士学术学位的分数线要求，由学校招生就业工作领导小组统一划定（2022年划定分数线要求为：外国语43分，专业基础课55分，加试公共英语55分）。

到了2023年，中国医科大学不再将全国统考列为同等学力申博的认定条件，但要求申请人获得硕士学位后参加工作满5年。而招收条件中，未将相关领域内发表的论文或科研成果作为学位申请的必要材料，且未对其科研能力作出太多要求。

这意味着，申请人无需参加考试，只需通过低于“54号文”标准的申请审核，便可直接免试入学。于是在这一年，中国医科大学同等学力申博录取名单人数达到630余人，而前两年招生人数分别为381人、269人。

根据中国医科大学招生章程，同等学力博士生的学费为每年1.5万元/人，2022年后提至2.2万元/人。而统招学术博士生的学费为1万元/人。同时，前者最多可招收名额是后者的三倍。

据“54号文”第十三条，学位授予单位接受同等学力人员申请学位所需开支的经费，由学位授予单位参照研究生有关经费标准，做出合理的规定。

西北政法大学经济法学院副院长薛亮去年曾在文章中提到，上述规定“意味着各学位授予单位拥有同等学力研究生学费的定价权”。


被拦住的学生

事到如今，辛迪还是觉得不理解，为何学校误解了政策，却是学生承担后果？

事发后，中国医科大学提供了两个处理方案：其一，保留学位申请资格，毕业时间不受限制，满足国务院学位委员会所规定的条款。其二，若感觉有困难，可自愿选择放弃学位申请，学校全额返还已支付的学位申请相关费用，学生承诺就此事再无异议。

四年付出换来这样的结果，辛迪无法接受。她表示，若当初学校明确写出相关毕业规定，她知道自己无法达到标准便不会选择入读。她感觉像是被“骗”入局，眼看这些年的努力就要付诸东流。

辛迪认为自己这些年来付出的努力并不比统考博士少。她回忆，所在学院有约40人申请学位，最终跟她一样通过正式答辩的“一共就11个”。她认为，学生在毕业论文答辩环节被筛掉的概率很高，需要“非常努力”。而他们和统招的学术博士平时上课的内容也都一样。

去年，辛迪因实验进展不顺没能毕业。“（实验）倒不是要求高，想做出东西要花精力、花时间，又要花钱，就挺难的。”她自认幸运，导师一直用自己的课题经费资助她做实验。据她了解，不少学生的实验经费都需自筹。

若完全由学生自筹实验经费，这可能是笔不小的数目。辛迪解释，实验过程并非所有环节都能由学生自行操作，“中间涉及一些（需要）送到外包公司的测序，若需要大型测序，其中一项结果可能就要好几万”。

按照学校要求，读研期间，医学专业的刘鑫需要进入医院科室做实验。遇上教师课题经费紧张的时候，他需要自掏腰包进行实验。

入学前，刘鑫还和单位签署了脱产协议。若没能顺利毕业，需要返还读博期间的工资、奖金及社保待遇，还要三倍赔偿这几年找公司报销的费用。加上这几年个人的资金投入，如科研经费、异地读博的往返费用、在当地的房租，“算下来现在也差不多有近百万”。这些，都将成为压在他身上的巨石。

事发后，学生曾希望校方出示书面文件，针对学位申请资格能持续多长时间、继续申请同等学力博士学位的标准等问题进行说明。令他不满的是，至今所有消息和对策仍只是口口相传。

口头发放的承诺不能让刘鑫信服：“任何毕业要求得落实到纸上，要不过两天又变了，谁知道？”

辛迪已经回到医院上班，毕竟“生活还得继续”。但她没法释怀。报考博士生的年龄通常限制在45周岁以下。在读博士群体中，今年43岁的她算不上年轻。

抛开年龄不说，家里头上有老下有小的现实因素，不允许她再去报考别的学校重新脱产几年读博。“这个学位如果拿不到，我这辈子可能就跟博士没有缘分了。”

“学校承认它犯错了，但是真正承担错误的直接结果，就只有我们这一批学生。”现在的她，每日都被失望情绪笼罩，却无能为力。

 （文中辛迪、刘鑫为化名）


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